Exposição “Itinerários Brincantes” valoriza o ato de brincar como experiência formativa na Escola Comunitária

Por: Clara Viana

As turmas dos 6ºˢ anos da Escola Comunitária de Campinas participaram do Projeto Brincar com e como proposta de comunicação do processo pedagógico criaram uma exposição de fotos chamada “Itinerários Brincantes”, construída nas aulas de Educação Física. A mostra apresenta registros das vivências lúdicas desenvolvidas ao longo do ano e também inclui experiências de outras turmas do Ensino Fundamental 2 e do Ensino Médio, compondo um panorama longitudinal do projeto.

As imagens, captadas pelo Professor/Coordenador de Educação Física Gabriel Spolaor, nasceram da investigação sobre o brincar nas aulas do 6º ano e se expandiram até a 3ª série do Ensino Médio. Os textos reflexivos foram compostos em uma parceria com a disciplina de Língua Portuguesa. Assim, o projeto promoveu uma verdadeira travessia formativa pela cultura lúdica, conectando diferentes etapas da vida escolar por meio da potência do jogo.

A proposta central do “Itinerários Brincantes” é pesquisar e experimentar brincadeiras e jogos de rua, resgatando memórias coletivas e mobilizando novas leituras de mundo. Por meio da invenção de gestos brincantes, os estudantes são convidados a refletir, recriar e transformar suas práticas corporais, cultivando a criatividade, a convivência e a valorização do ato de brincar como dimensão essencial dos processos de ensino-aprendizagem da vida escolar.

A iniciativa se alinha ao Projeto Político-Pedagógico da Comunitária, reafirmando o brincar como um caminho potente de linguagem, expressão e construção de sentidos no cotidiano escolar.