Matemática na prática

É muito comum as alunas e os alunos questionarem nas aulas de matemática: “mas onde eu vou usar isso na minha vida?”.

A partir de um problema proposto pela professora Milena: “Vocês conseguem me dizer qual é a altura de um dos postes que sustenta a grade de proteção do campão?”, os estudantes experimentaram, na prática, a aplicação de um conhecido teorema da matemática – o Teorema de Tales.

Essa atividade prática, além de contextualizar a aplicação deste teorema já conhecido pelas alunas e alunos, amplia os seus conhecimentos relacionados com os conceitos de semelhança de triângulos, um dos tópicos que estão sendo desenvolvidos no currículo do 9º ano.

“Na ECC, acreditamos que a aprendizagem é mais significativa quando a contextualização das situações envolve as alunas e os alunos num trabalho colaborativo e cooperativo, no qual os seus conhecimentos são mobilizados em contextos reais de resolução de problemas”, diz a professora Milena Policastro.

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