As crianças do infantil 2A vivenciaram a simulação de um parto
Utilizando tecidos, uma bexiga, água, cadarço e um boneco, o grupo criou uma metáfora para representar um nascimento, de maneira concreta, porém simbólica.
A atividade faz parte do projeto sobre identidade e teve como objetivo principal que os alunos simulassem o nascimento dos bebês.
As crianças foram estimuladas a imaginar, criar, elaborar, testar e vivenciar hipóteses sobre como aconteceria o nascimento.
“Os contextos educativos propostos nos colocam diante de vivências, que transpostas para a brincadeira, tornam-se possibilidades de desenvolvimento, de aprendizados e experiências lúdicas que tornam os processos pedagógicos memoráveis”, diz a professora Thaís Daros.
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