Formação da monitoria reforça história, metodologias e projeto pedagógico da escola
Texto por: Caroline Silva, Luci Mara Bizzarri, Gabriela Coppola (Professora)
Ao longo de 2025, a monitoria da Escola Comunitária de Campinas (ECC) foi convidada e quem aceitou, comprometeu-se a fazer uma formação para compreender a história da educação no Brasil, metodologias de aprendizagem significativas no contexto nacional, bem como a origem da ECC e nosso projeto político pedagógico.
Os encontros mensais aconteceram envolvendo práticas que utilizamos em nossas aulas com estudantes, desde o Infantil até o Ensino Médio, para que a cada momento pudéssemos refletir sobre os porquês de ensinarmos e aprendermos desta forma tão única que a ECC possui.
Os resultados não poderiam ser diferentes: houve trocas, inquietações, confortos, risos, abraços, choros e encantamentos. A monitoria é um dos laços essenciais da ECC, uma escola que acredita que a formação de nossos estudantes, objetivo central das práticas aqui realizadas, se dá por todas as mãos e olhares que convivem diariamente nas vidas que guardamos no cotidiano.
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar. (Antônio Cícero)
Que sigamos e nos “guardemos” ainda mais em 2026!