Infantil 4 transforma Parque Taquaral em campo de investigação
Por Clara Viana
No dia 25 de março, o Parque do Taquaral não foi apenas um cenário de lazer para as crianças do Infantil 4 da Escola Comunitária de Campinas. Longe de ser um passeio turístico comum, a visita ao local integrou um Estudo do Meio planejado para responder às dúvidas que nasceram em sala de aula.
O objetivo foi transformar o parque em um campo de estudos capaz de investigar questões levantadas a partir da leitura do livro “Pedro e Tina, uma amizade muito especial”, de Stephen Michael King, obra que faz parte do projeto “Juntos, Cada Um do Seu Jeito”, desenvolvido neste primeiro trimestre.
Durante a visita, as crianças observaram uma casa entre árvores, semelhante à que aparece no livro. A curiosidade foi imediata e as perguntas surgiram naturalmente: “Quem construiu a primeira casa na árvore?”, “Como ela consegue ficar parada em cima de uma árvore?”. Para investigar essas hipóteses, as turmas foram ao Taquaral conhecer uma construção que, embora não esteja literalmente apoiada em uma árvore, transmite exatamente essa ideia e ajuda a aproximar a ficção da realidade.
Esse movimento de levar a literatura para fora da sala de aula já havia começado antes mesmo do Estudo, quando as turmas iniciaram a criação de uma rede de interesses inspirada nos objetos presentes na obra: uma bota, um guarda-chuva, um barquinho de papel e, por fim, a casa na árvore, que se tornou o objeto tutor das turmas.
O trabalho com “Pedro e Tina” tem como intenção favorecer a construção de sentidos por meio da interação, do diálogo e da escuta. A leitura possibilita o desenvolvimento da linguagem oral, a ampliação do vocabulário, a expressão de ideias e sentimentos, a identificação e nomeação de emoções e o fortalecimento das relações sociais e da empatia. Inserido em uma perspectiva sociointeracionista, o livro é utilizado como mediador das aprendizagens, valorizando as trocas entre os pares e conectando narrativa e cotidiano.
Assim, o projeto não se limita à leitura de uma história, mas promove reflexões sobre como nos relacionamos uns com os outros. Empatia, cooperação e generosidade são valores trabalhados diariamente, ajudando as crianças a reconhecer e expressar seus sentimentos com clareza e respeito. Cada atividade, seja o Estudo do Meio ao parque ou a investigação de objetos, reforça a importância de aprender juntos, respeitando o jeito único de cada um.
Agora, o projeto segue com novas vivências. Por meio de propostas que envolvem música, arte e observação da natureza, o Infantil 4 continuará transformando suas curiosidades em aprendizado prático, sempre valorizando o olhar atento e o respeito às diferenças.