Planejamento e acolhimento marcam início do ano letivo na Escola Comunitária de Campinas
Por Clara Viana
Ao longo da terceira semana de janeiro, a Escola Comunitária de Campinas (ECC) realizou o planejamento para o ano de 2026. A programação reuniu as equipes pedagógicas e administrativas em um conjunto abrangente e diversificado de ações, que articulou momentos de reflexão e integração com atividades específicas por curso.
Um dos momentos da programação foi o “Cheguei na ECC!”, atividade dedicada exclusivamente aos novos integrantes da instituição, que teve como propósito apresentar a cultura escolar e favorecer a integração dos recém-chegados às equipes.
Também fez parte do planejamento o encontro de acolhimento e integração geral, que reuniu todos os profissionais da escola e marcou oficialmente o início das ações conjuntas de preparação para o ano letivo.
Nesse encontro, foi apresentado um panorama institucional e estratégico para o ano, além do Projeto Político-Pedagógico da escola.
“O Projeto Político Pedagógico deve ser sempre a referência das nossas ações, garantindo um projeto coletivo de escola, no qual nem sempre as expectativas individuais ou de pequenos grupos são contempladas. Vivenciar uma escola democrática exige participação, pensar no coletivo e trabalhar em equipe”, declarou Marcos Marcio, diretor pedagógico da ECC.
Encerrando a programação do dia, houve a palestra do Prof. Dr. Marcelo Scudeler, assessor jurídico da ECC, que refletiu sobre os desafios da convivência no ambiente escolar e os cuidados necessários nas práticas e atuações profissionais.
Ao longo da semana, as equipes de cada curso se dedicaram ao planejamento pedagógico, à organização de projetos e espaços e participaram de formações voltadas à inclusão, à tecnologia, à adaptação curricular e ao acolhimento dos estudantes e ao curso de primeiros socorros.